О созданных специальных условиях отдыха и оздоровления детей с ОВЗ и детей инвалидов

Входные ворота в здание имеют беспрепятственный проход с проезжей части.Пешеходные дорожки на территории школы не имеют препятствий при перемещении инвалидных кресел-каталок.для обеспечения безопасности и беспрепятственного перемещения детей с инвалидностью по школьной территории,предусмотрено ровное,нескользкое плиточное покрытие.

Учебные кабинеты имеют достаточные площади для размещения и перемещения инвалидных кресел -качалок.

О созданных специальных условиях охраны здоровья детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе условиях питания

В столовой Организации отдыха,находящейся на первом этаже,отведены места для инвалидов и лиц с ОВЗ.Не предусмотрено отдельное меню для лиц с ОВЗ,детей-инвалидов.

 Об условиях хранениялекарственных препаратов для медицинского пприменения и специализированных продуктов лечебного питания

В организации отдыха хранение лекарственных препаратов не предусмотрено по причине отсутствия в школе детей инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья,которые нуждаются в этом.

  О специально оборудованных помещениях и объектах,приспособленных для детей с ОВЗ и детей-инвалидов,в том числе спортивных объектах

Специальных оборудованных кабинетов итехнических средств обучения коллективного и индивидуального пользования по адаптированным программам не предусмотрено по причине отсутствия в школе детей инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья,которые нуждаются в специальных технических средствах обучения

О материально-технических средствах обучения и воспитания,соответствующих возможностям и потребностям детей с ОВЗ и детей-инвалидов

Специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования по адаптированным программам не предусмотрено по причине отсутствия в школе детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья,которые нуждаются в специальных технических средствах обучения.

Об условиях беспрепятственного доступа к водным обьектам(при наличии)

 Водные объекты на территории отсутствуют.

Об организации сопровождения детей с ОВЗ и детей-инвалидов,нуждающихся в таком сопровождении,ассистентом(помощником) по оказанию технической помощи , в том числе передвижения с помощью ассистента (помощника) по оказанию технической помощи

Отсутствуют.

О возможности самостоятельного передвижения детей с ОВЗ и детей инвалидов по территории Организации отдыха, включая вход  в размещенные на территории объекты и выход из них

Ширина дверных проемов и высота порогов дверей в учебных корпусах школы не является препятствием для перемещения инвалидов-колясочников. Имеется подъемник  на центральном входе.

О возможности посадки в транспортное средство и высадки из него перед входом на объекты и выходом из них в том числе с использованием кресло-коляски и, при необходимости, с помощью ассистента (помощника) по оказанию технической помощи

Отсутствует.

О доступе к информациооным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами. 

Особые условия  доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ отсутствуют. Для обеспечения безопасных условий доступа в сеть интернет пришкольном лагере действует система контент-фильтрация. Доступ к запрещенным в образовательном процессе ресурсом сети для обучающихся и преподавателей закрыт.

О размещении оборудования и носителей информации, необходимых для обеспечения беспрепятственного доступа детей с ОВЗ и детей инвалидов к объектам и услугам с учетом ограниченний их жизнедеятельности. 

Все двери  промаркированы знаками  доступности. 

О дублировании необходимой для инвалидов звуковой и зрительной информации , а также о наличии надписей, знаков и иной текстовой и графической информации, выполненных рельефно-точечным шрифтом Брайля: 

Имеется.

О допуске и условиях перемещения (нахождения) на объектах Организации отдыха собаки-проводника при наличии документа, подтверждающего ее специальное обучение и выдаваемого по форме и в порядке, которые определяются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере социальной защиты населения.

Не предусмотрено по причине отсутствия в школе детей инвалидов и детей с  ОВЗ, которые нуждаются в этом